美国学术诚信大科普:“作弊”的定义有何不同
时间:2017-04-13  来源:未知  作者:海南软件职业技术学院

  一个人要是不知道自己在出错,又怎么能防止自己犯错呢?在美国,许多中国留学生因 作弊被开除,因为他们不知道什么算作弊!听上去荒谬,在国内又不是没有念过书,怎么会连什么是作弊多不知道呢?实在不然,美国大学对 学术诚信 非常重视。中美学校的划定不同,中美学生的学习习惯也不尽相同。身为留学生,不能不正视这些差别所带来的问题。那么首先,给大家介绍最常见的三类会被判断为作弊的行为。

  最常见的中国留学生被判为 作弊的行为是什么?

  1. 抄袭或协助他人抄袭

  这是比较典型的作弊。在闭卷考试中查阅资料、抄袭其他同学的答案、相互抄袭或者协助他人抄袭。有时候,即便是在开卷考试中,查阅超越规定范围的资料,也是不允许的。在平时作业中也是如此,抄同学作业或者抄袭网络上的答案,都会被认定为抄袭。

  处理学生开除案例时,抄袭是我们接触最多的作弊行为之一。根据不同学校的规定和作弊情节的严重程度,处理结果可能不同。轻则取消当次考试或作业成绩,重则直接被学校开除。我们曾经接触过一个来自弗吉尼亚理工的学生,他和同学将违规资料带入考场,一开考就被老师发现,勒令离场,不仅课程记为零分,而且还被学校断定作弊而开除。在后面我们赞助他转学的过程中,作弊记录会让转学申请变得举步维艰,需要进行强有力的说明并证明自己的转变,才干说服校方录取。

  2. 学术剽窃

  剽窃是指作者引用了版权作品,而没有正确地标志出处。剽窃是侵占他人版权的违法行为,使用已经出版的作品,无论是付印的仍是网络上的,都算剽窃。显然,原封不动、逐字逐句的抄袭就是一种剽窃,而宣称自己是原创却和其余版权作品相似的情况也是剽窃,冲撞了美国的1989年版权法案。

  同学们千万不要小看剽窃这件事,不要感到自己只是用了一句话、自己的文章来源冷僻就不标注来源。反剽窃的软件已经非常发达(如Turnitin),很多大学教学都在应用。老师只需要把学生的文章输入软件中,就能很容易地看到哪些词是直接抄袭来的,哪些部分没有正确引用。

  剽窃的成果可能非常严重。有些学校会在学生第一次剽窃时对其作出警告,或者以撤消该课成绩作为处罚。另外一些学校则可能会直接开除剽窃的学生。比如罗格斯大学在惩办学生剽窃方面就很严格,一旦被发现,就会被辍学至少一学期,并会留下永久的不良记载。如果你申请大学的文书被发现剽窃,学校会谢绝录取。2012年,UCLA使用了新的反剽窃软件,发现了52篇申请文书波及剽窃,并给这些学生发了拒信。

  新生写作课都会讲到如何正确引用,我们倡议同学们一定要当真学习各种引用格局,不要因为自己的忽视给自己的学业造成困扰。

  3. 代写代考

  近年来,留学趋势增强,学生的素质也是参差不齐。软弱的英语才能,不扎实的学术知识,异国他乡的独处之苦等都为留学生带来不少的困难。由于艰苦难以解决,不少学生都寻找代写代考的服务,以便本人能顺利完成学业。

  也许你以为, 代写代考被抓到了,受到的处分跟中国学校一样,最多就是收到学校的警告,并不会有什么特殊重大的问题。但事实并非如此。诚信是国外学术教育最重视的东西。在美国就读的学生在刚入学的时候,大都会收到一份荣誉行为守则(Honor Code),保障学术诚信,对一切课业任务不会抄袭、抄袭,或者取得外人协助。刚开端,会有中国学生认为Honor Code不过是入学的根本资料,并不在意,不外当看到身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候,才真正意识美国学校看待学术不诚的严肃性,简直到了零容忍的水平。一旦发现,轻则警告,重则开除学籍。所以说,代写代考这种高危险的行为,不仅会影响你的学术成绩,更有可能影响你整个留学之路。

  

  这里给大家举几个例子:

  一个学生,在未征得涉事的所有教授受权的情况下,将统一个或相似的功课提交给多门课的教授,被判属于cheating。

  另外一个学生,同样事先未经教授授权,自作主张大伙儿磋商着一块儿写作业,也被判属于cheating。

  需要提示大家的是,代写作业这件事,千万不要存有幸运心理,非母语写作的我们可能天真的以为教授难以鉴别同样没有章法的writing,可事实是,没有章法的writing在native speaker的眼里也能鲜明特点地各成一派。辨认出来自不同手笔的“合成作业”对教授甚至TA来说都是小菜一碟。

  学习资料方面,值得注意的是不允许和他人分享自己曾经的作业,考卷,笔记,以及其他任何类型教授往年发放的资料,各类社交网站上也不得涌现这些资料的踪迹,更不能销售或作其他贸易用途。

  还有一个学生,考试前刷了题库里的标题,结果考试时50道客观题,5分钟时间就做完了,98%的正确率,全班第一名,还没来得及愉快,就收到被学校判断为作弊的邮件了。

  还有一类学术诚信问题,除了故意伪造研究相关的数据,流程,成果外,还有一个国际学生容易中招的坑,就是曲解和过错引用,好比未能准确地引用别人的观点,或者引用来源与内容不符(这容易产生在习惯于完成写作后统一标注引用的同学,发生张冠李戴的情况),以及没弄清晰那些资料起源是被认可的,比方wikipedia一类可被公然匿名编辑的网站就属于不被学界承认的信息来源。另外如引用的信息来自网络,未预防回溯来源找不到的情况,需要注明该网址被翻开查看及引用的时间等。诸如斯类的细节看似如不起眼实际却能颠覆研究者的学术生涯和荣誉。

  如果已经身陷学术不诚信风波,该怎么办?

  美国大学假如发现学生有学术不诚信的情形,会给学生一些处分。轻则忠告,重则有可能被开除。很多时候,学校会给学生一些机遇申诉、上听证会。事实上许多同学在拿到学校处罚告诉、听证会通知、开除决议时都会因为慌不择路而在未经准备的情况下贸然自己去和学校解释情况。然而由于同学们对此类事情往往没有经验,在处置起来容易处于不利位置,暂且不说加剧事件严重性,大部分DIY申诉都很容易被学校驳回。而往往学校申诉的机会只有一次,挥霍了这次机会以后,学生就没有希望再为自己谈话了。学生自己很轻易陷入不知所措的状态,加上语言障碍以及对各种规章制度的含混不清,这个时候选择自己申诉,无疑会自投罗网。或者贸然请律师和学校见面,等于和学校正式关联决裂。另一方面,申诉胜利还在于抓住有效机会,在最短的时间内给出最强有力的回应才有可能把损失降到最低。申述的要害在于掌握重点,这种能力必需树立在懂得美国学校体系、政策、态度的基本之上。此外,申诉人还必须具备依据学校立场及时调整转变申诉策略的能力。所以,在没有把握的情况下,提议同窗们找专业的老师咨询。

  (摘选自美国厚仁教导:【 学术诚信 】美国学术诚信大科普: 作弊被开除)




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